PANAL
Acompañamiento Docente en el Aula
Objetivo
Profundizar el uso de los recursos Montessori dentro de los salones de clase para mejorar la calidad de los centros educativos.
Dirigido a
Personal directivo egresado del Centro de Estudio Montessori, cuyos docentes sean o no egresados del centro.
Metodología
Se supervisa al docente en sus presentaciones a los niños y en el manejo del salón. Durante y después de la presentación se dialoga sobre el contexto de aprendizaje de cada niño en ese momento y cómo potenciar la calidad de la enseñanza con el resto del grupo.
Al final de cada sesión, se indican mejoras al docente y al director sobre el desarrollo óptimo del aprendizaje en los niños y del ambiente del colegio. A partir de un registro escrito se da seguimiento en el próximo encuentro.
Horario
De 8:00 – 11:00 a.m
Costo
A determinar con el centro educativo.
“Doy pocas lecciones de como dar lecciones, pues las maestras las reproducen estereotipadas, y esto es más un obstáculo que una ayuda. La maestra trata con diferentes personalidades en el aula, y por tanto la formación consiste en que ella se oriente hacia una renovada perspectiva de la educación más que a las reglas rígidas y absolutas”.
María Montessori, como cita Standing, E.M (1957). Montessori, Her Life and Work, p. 307.
